(publicado en YouTube el 17-05-2013)
En el vídeo Ignacio Martín Jiménez nos habla en general sobre diversos
aspectos del trabajo por proyectos (TP), en qué consiste, sus ventajas, fases
que conlleva y algunos ejemplos para implementarlo.
Enseñar la Condición Humana por Edgar Morín.
Edgar Morín nos muestra en el libro su perspectiva sobre una educación del futuro, enseñanza primera y universal, necesariamente basada en la condición humana. Donde debe reconocerse al ser humano conformado por un entramado de relaciones que lo distinguen y lo singularizan, como parte de un todo mayor, cosmos, humanidad, y a la vez, separado de éste.
Edgar Morín. “Los siete saberes necesarios a la educación del futuro”, capítulo III, Enseñar la Condición Humana. Publicado en octubre de 1999 por la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura - 7 place de Fontenoy - 75352 París 07 SP – Francia.
Aprendizaje autónomo por Francisco Chicas
Francisco
Chicas Cañas es Coordinador del Área de Pedagogía, Facultad de Filosofía y
Letras, Universidad Santo Tomás, Colombia. Especialista en Pedagogía para el
desarrollo del aprendizaje autónomo.
Las ideas
descritas en este texto están señaladas en “Factores de la enseñanza que
favorecen el aprendizaje autónomo en torno a las actividades de aprendizaje.
Reflexiones Teológicas, núm. 6, (167-195) Sep.-dic. de 2010. Bogotá, Colombia”
El concepto de formación por Guilles Ferry
Guilles Ferry es un pedagogo francés que hace un análisis de las
conceptualizaciones vigentes para los años ochenta y noventa principalmente. Los
diferentes textos en los que se pueden observar su posición son: El trayecto de
la formación (1991) y Pedagogía de la formación (1997).
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