Reseñas y algo más...

Educación a Distancia y Evaluación del Aprendizaje




En este artículo, presenta las opiniones de algunos autores sobre la evaluación de los aprendizajes en la Educación a Distancia, con énfasis en la evaluación en línea. 


Cómo es la evaluación en línea

Dorrego, E. (2006). Educación a Distancia y Evaluación del Aprendizaje. RED. Revista de Educación a Distancia, número M6 (Número especial dedicado a la evaluación en entornos virtuales de aprendizaje). Recuperado en agosto 2020.  

Un itinerario digital para el aprendizaje servicio ubicuo. María Rosa Tapia Sasot


María Rosa Tapia Sasot es Coordinadora de Educación Superior en el Centro Latinoamericano de Aprendizaje y Servicio Solidario (CLAYSS) y coordina la capacitación docente en Prácticas Sociales Educativas para la implementación de proyectos de aprendizaje-servicio, en la Universidad de Buenos Aires.

Tapia Sasot, M. R. (2020). Un itinerario digital para el aprendizaje-servicio ubicuo. RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, 23(1), pp. 111-128.

Ésta es una reseña del artículo basado en los resultados de la investigación, que analiza el uso de las tecnologías de la información y de la comunicación (TICs) en el desarrollo de proyectos de aprendizaje y servicio solidario (ApS) en escuelas secundarias públicas de Argentina.

Cómo se usan las TICs en los proyectos
Actores de los proyectos de ApS con TIC (Tapia)

Actualizaciones de la Taxonomía de Bloom. Eduteka



En este portal de la Universidad ICESI de Colombia, encontramos diversos contenidos organizados por Módulos Temáticos; artículos, documentos, recursos digitales, proyectos de clase para las diferentes áreas académicas y herramientas TIC.

Para qué sirve la taxonomía de Bloom


Desde la década de los cincuenta, los docentes hemos manejado la Taxonomía de Bloom como base para expresar objetivos de aprendizaje. Ésta sigue teniendo validez porque representa diferentes niveles del proceso de aprendizaje, a pesar que se la consideró con enfoque conductista. No obstante, se ha actualizado para adecuarla a los avances de las teorías y la tecnología, hasta la más reciente, para la era digital.