Enseñar a investigar: desafío en la universidad del siglo XXI

 

Enseñar a investigar: desafío en la universidad del siglo XXI. Mario Vidal Moruno

 

Artículo publicado en la Revista Educ@ción en Contexto, Vol. VI, N° Especial, julio, 2020. ISSN 2477-9296. I Congreso Internacional en Educación, CIED UDA

 

El autor, a partir de una investigación, desarrolla una propuesta orientada a la formación de investigadores con base a investigar investigando y enseñar a investigar como proceso formativo clave para la gestión del conocimiento, de manera que se responda a las necesidades de la realidad de hoy.

Consideraciones sobre los procesos de comprender y aprender. Manuel Esteban

Consideraciones sobre los procesos de comprender y aprender. Una perspectiva psicológica para el análisis del entorno de la Educación a Distancia. 

Artículo publicado completo en la Revista de Educación a Distancia, Nº 1, diciembre 2001, Murcia, España.

Manuel Esteban presenta en forma resumida aportes diversos de varios modelos de la psicología en el campo de la educación, con el fin de llevarnos a comprender algunos elementos del aprendizaje. Dado que se han desarrollado teorías que explican los procesos cognitivos y los aspectos procedimentales que los apuntalan en las variadas expresiones del comportamiento. 

La educación emocional. Rafael Bisquerra Alzina

En el séptimo capítulo del libro Psicopedagogía de las emociones (Editorial Síntesis, Madrid, 2009), Rafael Bisquerra Alzina desarrolla el tema La educación emocional.

Libro

El autor considera este tema, no tratado completamente desde los contenidos de las asignaturas, como una de las innovaciones psicopedagógicas cuyo objetivo es el desarrollo de competencias emocionales. Es, por tanto, una educación para la vida.