Los principios
multimedia representan una guía para organizar un contenido, ofreciendo el
mejor uso de medios combinados, evitando el exceso y potenciando el
aprendizaje.
¿Cómo podemos diseñar una instrucción multimedia que mejore la comprensión del material por parte de los estudiantes?
El autor
plantea esta pregunta, con la finalidad de orientar la práctica instructiva y contribuir
a la teoría del aprendizaje[i].
Las
evidencias recopiladas mediante investigaciones experimentales llevan a Mayer a
proveer, entre otros elementos, de principios prácticos para diseñar una
instrucción multimedia efectiva. Ésta es la referencia de la reseña que nos
ocupa.
Los mensajes multimedia diseñados a la luz de cómo funciona la mente humana tienen más probabilidades de conducir a un aprendizaje significativo que aquellos que no lo están.
