Inclusión
Internacional es una federación mundial de organizaciones de base familiar.
En
su web encontrarán toda la información y el contenido completo de esta reseña,
respetando su misma estructura: *Qué significa inclusión educativa? *Cómo la
definen algunos grupos? *Principios
de la Educación Inclusiva. *Qué requiere la educación inclusiva. *Indicadores
de Prácticas de Educación Inclusiva.
El artículo de Lorenzo García Aretio se encuentra en la Revista Iberoamericana de Educación a Distancia (RIED), 23(1), pp. 09-28.
El
autor, reconocido mundialmente como experto en educación a distancia, es: Catedrático
Emérito de la UNED. Director/Editor de la RIED. Presidente de Honor - Cátedra
UNESCO de Educación a Distancia (CUED).
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| Bosque semántico en la modalidad no presencial (L. García Aretio) |
García Aretio hace un análisis muy interesante acerca de la educación a distancia (EaD) y las numerosas denominaciones que han surgido a su alrededor. Esto ha conformado, lo que él llama bosque semántico, que más que aclarar, complica y dificulta la descripción, explicación y comprensión, tanto de las definiciones como de su acción pedagógica.
En este post, estaré conversando con María Teresa Dámaso sobre la
formación integral en las universidades del sistema no presencial, en el marco de la
pandemia Covid-19.
María Teresa Dámaso, Dra. en Ciencias Pedagógicas, profesora emérita
de la Universidad Nacional Abierta, coautora del libro Formación Integral: Dos
visones del mismo proceso.
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| Educación no presencial* |
