Conozca las tres fases que han permanecido invariables en el proceso de formación desde sus orígenes hasta nuestros días
Ángel
Fidalgo es profesor de la Universidad Politécnica de Madrid.
•
1. Preparación para la acción a través de la interacción del profesorado con el
alumnado
•
2. Creación de conocimiento por parte del alumnado en un entorno controlado por
el profesorado.
•
3. Aporte de feedback por parte del profesorado al conocimiento creado en la
fase 2.
A
partir de esto y situando el límite temporal en el siglo XVIII, analiza la
situación antes y después de esa fecha. Concluye que en la historia de la
formación “académica”, las fases que la definen no han variado, lo que cambia
es la misión y el ciclo de las fases.
martes
13 de agosto de 2019
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