Activos
de aprendizaje: una visión del aprendizaje en el entorno, de
Fernando Trujillo Sáez[i]. Capítulo
del volumen colectivo Darnos aire. Repensando la educación desde los
laboratorios ciudadanos.
Ese capítulo supone una llamada necesaria para repensar
la educación de forma integral, situada, comunitaria. Nos recuerda que aprender
no ocurre solo en aulas, ni solo con libros: ocurre en la vida, en la ciudad,
en los vínculos, en los espacios comunes, en las experiencias cotidianas.
Los
activos de aprendizaje se definen, según el autor, como aquellos recursos
presentes en el contexto escolar y en el entorno urbano y que pueden ser usados
conscientemente para procurar (o procurarse a uno mismo) bienestar y desarrollo
físico, emocional, intelectual y social.
